Narcisismul poate îmbunătăți performanța școlară la adolescenți
Un nou studiu examinează impactul narcisismului asupra performanțelor școlare ale adolescenților. Descoperirile ne pot ajuta să vedem această trăsătură de personalitate într-o lumină mai pozitivă.
În literatura de specialitate, narcisismul, psihopatia și machiavelianismul formează „triada întunecată” a trăsăturilor de personalitate.
Fraza a fost inventată în urmă cu aproape 16 ani de psihologii Delroy Paulhus și Kevin Williams, care au folosit termenul „întuneric” pentru a indica faptul că acestea erau caracteristici antisociale, malefice.
De fapt, avem tendința de a asocia narcisismul cu egoismul, dreptul și un sentiment uneori greșit de superioritate.
Dar există avantaje în a fi narcisist? Un nou studiu internațional sugerează că ar putea exista, întrucât studenții adolescenți care obțin un scor ridicat pe scara narcisismului îi pot depăși pe cei care nu.
Kostas Papageorgiou, lector de psihopatologie a dezvoltării la Queen’s University Belfast din Regatul Unit, a condus cercetarea, iar concluziile sunt publicate acum în revista Personalitate și diferențe individuale.
Papageorgiou, de asemenea directorul laboratorului InteRRaCt din Școala de Psihologie a Universității Queen’s Belfast, își explică interesul pentru narcisismul „subclinic” sau normal.
„Studiile anterioare”, spune el, „indică faptul că narcisismul este o tendință în creștere în societatea noastră, dar acest lucru nu înseamnă neapărat că o persoană care prezintă calități narcisiste ridicate are o tulburare de personalitate.”
„În cercetarea noastră, ne-am concentrat pe narcisismul subclinic sau„ normal ”, adaugă Papageorgiou. „Narcisismul subclinic include unele dintre aceleași caracteristici ale sindromului clinic [grandiositate, drept, dominanță și superioritate”.
Deci, cum ar putea aceste trăsături aparent negative să aibă un efect pozitiv asupra performanței școlare?
Narcisismul crește „duritatea mentală”
Pentru a afla, Papageorgiou și colegii săi au recrutat 340 de elevi adolescenți din trei licee diferite din Milano, Italia. Adolescenții participau la studiul de investigație multi-cohortă în învățarea și succesul educațional.
Două valuri de evaluare a participanților i-au determinat pe cercetători să concluzioneze că adolescenții cu niveluri mai ridicate de narcisism subclinic tind, de asemenea, să fie mai „duri din punct de vedere mental”. Acest lucru, la rândul său, duce la o performanță școlară mai bună, a dezvăluit studiul.
De asemenea, duritatea mentală „a prezis un mic procent din variația rezultatelor școlare”.
Descoperirile i-au determinat pe autori să concluzioneze: „Includerea narcisismului în [D] arca [T] riadul trăsăturilor de personalitate poate fi necesar să fie reconsiderată”.
Papageorgiou explică sensul descoperirilor, spunând: „A fi încrezător în propriile abilități este unul dintre semnele cheie ale narcisismului grandios și este, de asemenea, la baza durității mentale”.
„Dacă o persoană este dură din punct de vedere mental”, spune el, „este probabil să accepte provocări și să le vadă ca pe o oportunitate de creștere personală”.
„Oamenii care obțin un scor ridicat în narcisismul subclinic pot avea un avantaj, deoarece sentimentul lor crescut de auto-valoare poate însemna că sunt mai motivați, mai asertivi și mai de succes în anumite contexte.”
Kostas Papageorgiou
El solicită o reevaluare a conceptului de narcisism, spunând: „Este important să reconsiderăm modul în care noi, ca societate, privim narcisismul”.
„Noi percepem emoțiile sau trăsăturile de personalitate ca fiind rele sau bune, dar trăsăturile psihologice sunt produsele evoluției; ele nu sunt nici rele, nici bune - sunt adaptative sau dezadaptative. ”
„Poate că ar trebui să extindem moralitatea socială convențională pentru a include și a celebra toate expresiile naturii umane”.
