Cum funcționează scara de evaluare Conners?
Scala de evaluare a comportamentului cuprinzător Conners este utilizată pentru a înțelege mai bine anumite probleme comportamentale, sociale și academice la copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 18 ani. Este adesea folosit pentru a ajuta la diagnosticarea tulburării de hiperactivitate cu deficit de atenție sau ADHD.
Atunci când un copil este suspectat de ADHD, părinții apelează adesea la medicul de familie, care îi poate adresa unui expert în sănătate comportamentală, cum ar fi un psiholog.
Psihologul poate folosi apoi o scală de evaluare ADHD, cum ar fi Scala de evaluare a comportamentului Conners Comprehensive, sau Conners CBRS, pentru a înțelege mai bine simptomele copilului și severitatea acestora.
Conners CBRS ajută diagnosticul, ajutând la descoperirea locului în care se află problemele copilului, precum și în ce condiții aceste probleme sunt cele mai supărătoare.
Ce măsoară scala?
Scara de evaluare Conners evaluează o serie de comportamente.
Scorul pentru scara de evaluare Conners este conceput pentru a fi cuprinzător și măsoară numeroși markeri comportamentali, inclusiv semne de:
- hiperactivitate
- comportament agresiv
- potențial de violență
- comportamente compulsive
- perfecţionism
- dificultate în clasă
- probleme suplimentare cu matematica
- dificultate cu limbajul
- probleme sociale
- stres emotional
- anxietate de separare
Cum se face evaluarea?
Părinților li se poate cere să finalizeze un Conners CBRS după o vizită inițială la un psiholog.
Baremul va ajuta la determinarea dacă copilul lor are simptome ADHD și va oferi o idee generală a gravității lor.
Dacă psihologul este de acord că simptomele seamănă cu comportamentele tipice ale ADHD, aceștia vor cere adesea părinților să completeze o versiune părinte a formularului Conners CBRS.
Conners CBRS poate ajuta psihologul să înțeleagă mai bine comportamentele și obiceiurile copilului pe mai multe niveluri.
Avantajele utilizării Conners CBRS includ:
- Oferirea unei perspective asupra tiparelor comportamentale ale copilului, așa cum sunt experimentate de persoanele apropiate.
- Comparând aceste informații cu informații clinice standardizate pentru a sprijini un diagnostic.
- Găsirea unei linii de bază a comportamentelor tipice pentru a ghida recomandările de tratament și medicamente.
- Ajutarea profesioniștilor din domeniul sănătății mintale să creeze un plan de tratament pentru copil.
- Ajutând să decidă dacă un copil se califică pentru educație specială la școală sau pentru includerea în noi studii.
Testul îi ajută și pe psihologi să verifice dacă există alte semne de suferință emoțională, probleme de comportament sau tulburări academice. Acestea pot include:
- depresie
- dislexie
- tulburări emoționale
După finalizarea testului, psihologul interpretează formularele și raportul acestora este revizuit cu părinții. În cele din urmă, cele două părți vor discuta recomandările pentru tratament.
Versiuni lungi și scurte
Există versiuni scurte și lungi ale evaluărilor Conners CBRS. Ambele versiuni sunt concepute pentru a testa copiii cu vârsta cuprinsă între 6 și 18 ani, dar experții le folosesc pentru un scop diferit.
Versiunea lungă a Conners CBRS este utilizată pentru evaluarea inițială a unui copil. Versiunea scurtă este utilizată pentru a urmări modelele comportamentale ale unui copil.
Versiunea lungă va pune întrebări pentru a verifica:
- tipuri de probleme comportamentale
- tulburări emoționale
- dificultăți cu academicienii
Există, de asemenea, trei forme diferite în cadrul fiecărei versiuni a evaluării Conners CBRS. Una este concepută pentru ca părinții să o completeze, alta pentru profesori și una pentru ca copilul să își evalueze simptomele.
Fiecare formă este formulată în mod diferit, în funcție de ce este folosit. Prin combinarea răspunsurilor din toate cele trei forme, medicii pot începe să-și facă o imagine a comportamentelor unui copil. Apoi, ei pot decide dacă copilul are ADHD și încep să-i ajute să-și înțeleagă simptomele.
Versiunea lungă a evaluării Conners CBRS poate dura până la 90 de minute pentru a se finaliza corect și este concepută pentru a oferi o evaluare cuprinzătoare a comportamentelor copilului.
Versiunea scurtă a testului se numește Conners Clinical Index sau Conners CI și poate dura până la 5 minute.
Conners CI acoperă 25 de întrebări. Este conceput pentru a evalua simptomele sau progresul în timp. Este adesea folosit pentru a urmări comportamentele unui copil sau pentru a vedea cum reacționează la un medicament sau la o rutină de tratament.
Ce înseamnă rezultatele?
Psihologul va adăuga scorurile din toate domeniile evaluării și le va compara cu scorurile celorlalți din grupa de vârstă a copilului pentru a obține scorurile standardizate.
Aceste scoruri, numite scoruri T, pot ajuta oamenii să vadă cum simptomele copilului și severitatea lor se compară cu ale celorlalți copii. Scorurile vor fi adesea afișate într-un format vizual în raport pentru o mai bună înțelegere.
Scorurile T ar trebui discutate direct cu un medic sau un profesionist din domeniul sănătății mintale și nimeni nu ar trebui să încerce să se autodiagnostice sau să diagnosticheze singur un copil.
De obicei, este considerat normal atunci când scorurile T sunt mai mici de 60, în timp ce scorurile peste 60 sunt semne de probleme academice, comportamentale sau sociale. Există și câteva clase diferite:
- Un scor T de peste 60 poate indica faptul că copilul poate avea o problemă precum ADHD.
- Un scor T mai mare de 60 dar sub 70 poate indica probleme moderat severe.
- Un scor T peste 70 poate fi un semn că problemele comportamentale, academice sau emoționale sunt severe.
Aceste rezultate îl vor ajuta pe psiholog să diagnosticheze ADHD-ul unui copil sau alte probleme și vor recomanda un tratament bazat pe cât de atipice sunt scorurile, precum și pe cele mai severe probleme.
Limitări ale scalei de evaluare Conners
Ca și în cazul tuturor scalelor de evaluare ADHD, scala de evaluare Conners este subiectivă și are limitări.
Potrivit editorului de evaluare medicală Evaluări MHS, analizele de validitate sunt utilizate pentru a asigura acuratețea scorurilor Conners CBRS. Mai mult, rata medie de precizie a clasificării generale se spune că este de 78 la sută în toate formularele Conners CBRS.
Oricât aceste teste vor fi obiective, evaluarea comportamentului unui copil va avea întotdeauna un element subiectiv.
Datorită acestei subiectivități, persoanelor li se recomandă adesea să utilizeze Conners CBRS alături de alte abordări de evaluare.
Acestea includ:
- teste de atenție
- Conners 3 pentru evaluarea continuă
- o listă de verificare a simptomelor ADHD
O analiză suplimentară a comportamentului unei persoane poate ajuta la o imagine mai rotunjită a simptomelor. De asemenea, poate ajuta la evitarea unui diagnostic greșit.
La pachet
Autodiagnosticul ADHD nu este un rezultat al vreunui test ADHD.
Oricine suspectează că ei sau copilul lor are simptome de ADHD ar trebui să facă o programare la medicul lor și la un specialist în sănătate mintală pentru diagnostic. Chiar dacă persoana și-a auto-analizat comportamentele înainte de vizită, psihologul va recomanda adesea retestarea sub îndrumarea lor.
Scara de evaluare Conners nu este perfectă și nici o altă scară de evaluare ADHD. Dar, atunci când este utilizat corect și sub îndrumarea unui profesionist din domeniul sănătății, acesta poate oferi oamenilor o modalitate de a înțelege mai bine comportamentele copilului lor și posibilele simptome ale ADHD.
